15/06/2021

Finalisation du premier rapport analytique PISA

L’Agence MCA-Morocco, en étroite collaboration avec l’Instance Nationale d’Evaluation (INE) et l’Organisation de Coopération et de Développement Economiques (OCDE), a organisé, le 15 juin 2021, un atelier en ligne consacré à la discussion des recommandations de l’OCDE relatives à la finalisation du premier rapport analytique national, tiré des données du Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) de 2018.

Organisé dans le cadre du projet « Education secondaire » relevant du programme de coopération « Compact II » financé par Millennium Challenge Corporation (MCC), cet atelier a été l’occasion d’engager des échanges fructueux entre les experts des différentes parties, permettant ainsi aux équipes de l’INE de peaufiner et de finaliser le rapport analytique au regard des leviers d’amélioration proposés.

Intervenant à cette occasion, M. Mohamed Mirisse, Directeur du projet « Education secondaire » à l’Agence MCA-Morocco, a tenu à souligner la qualité du rapport produit par l’INE, qui favorisera une meilleure exploitation des résultats des évaluations nationales et internationales en vue de piloter plus efficacement le système éducatif.

Cet atelier fut aussi l’occasion, pour les parties prenantes, d’amorcer une réflexion sur la diffusion et la dissémination du rapport auprès des différents publics cibles à travers l’adoption d’une véritable stratégie de communication qui permettra de valoriser les données contenues dans ce rapport et d’inciter à leur utilisation par le plus grand nombre.

Pour rappel, en réponse aux besoins de renforcement du système d’évaluation des acquis, la sous-composante « évaluation des acquis des élèves et des performances scolaires » du projet « Education secondaire » a été conçue dans la perspective d’appuyer le gouvernement dans le développement, la planification et la mise en œuvre d’évaluations nationales rigoureuses et dans la préparation de la participation du Maroc à des évaluations internationales, en particulier, le PISA (Programme for International Student Assessment).

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